Аналіз виховного заходу

Пам’ятка

1.    Загальні відомості про захід: назва, форма, мета, завдання, час і місце проведення, обладнання. Що спричинило необхідність проведення заходу?

2.    Як бібліотекар урахував свої індивідуальні особливості в процесі розробки сценарію заходу?

3.    Чи відповідає мета виховного заходу віковим та індивідуальним особливостям учнів, меті виховної роботи школи?

4.    Правильність плану і ступінь підготовки бібліотекаря до проведення заходу. Як забезпечено взаємовідповідність завдань, змісту, форми та методів виховання? Скільки учнів брали участь у підготовці й проведенні заходу? Характер участі (ініціатори й виконавці, помічники, слухачі). Роль активу учнів.

5.    Яку роль відіграв бібліотекар у підготовці й проведенні заходу (був ініціатором, організатором, методистом, виконавцем)? Як він мотивував захід? Педагогічний такт, мова, зовнішній вигляд бібліотекаря.

6.    Ефективність заходу. Його пізнавальна й виховна цінність, вплив на формування почуттів, переконань, умінь і навичок. Чи сприяв захід згуртуванню учнівського колективу, виробленню чи зміцненню громадської думки? Поведінка учнів, їхнє ставлення до заходу. Чи досягнуто мети? Причина успіхів і невдач. Висновки й пропозиції.